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Groupe n°2 :La Trofallax (Callot, Chatelle)


Mots-clés :
Abeille/Ruche/Nucléus/Apiculteur/Hyménoptère/Miellé/Matériel d'élevage/Miel/Essaimage/Gelée/Adapi


  • Nous avons choisi ce sujet parce qu'il nous intéresse particulièrement. C'est un sujet qui nous concerne tous, il touche plein d'autres sujets comme la production de miel, tout autant que la production mondiale de fruits par exemple...
C'est aussi une activité de loisir et de sensibilisation à la nature.

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Doc.1
Il faut préparer l'essaimage. L'essaimage prive la colonie de 30000 ou 40000 abeilles pour la plupart butineuses, ce qui peut faire diminuer fortement la récolte. Les plus gros essaims sont la plupart ceux du mois de de Mai.
Une ruche essaime la plupart du temps quand elle a plusieurs reines, c'est la plus vielle qui part généralement d'une ruche et qui peut aussi essaimer à cause d'un manque de place dans la ruche.

Doc.2
Les abeilles apportent plus de rendement pour l'apiculteur grâce au miel de colza, miel de tournesol et acacia. Il y a des bandes fleuries pour favoriser la biodiversité. On favorise des mélanges mellifères. Il faut un climat adapté avec le moins de pesticide et d'insecticide.

Doc.3
Ils parle des abeilles et plus précisément du sujet apicole : les élément qui composent une ruche et quelque données grossières qui ne sont pas toutes vraies et peu fiables sur la vie de l’abeille

D'en savoir plus sur le REPPI (?)
-Trois type d’individus, les éléments d'une ruche, comment la reine pond, les métiers (une reine, des millier d’abeille et une centaine de faux bourdons
-Les stades des œuf à l'age adulte
- Les activités suivant l'âge de l'abeille
- les éléments d'une ruche

Doc.4
Les rapprochements et les mises en relation plus rapprochées de la Fédération nationale des productions de fruits et la fédération nationale des producteurs et des pépinières.

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Doc.5
Ils parle de la production de miel, des problèmes liés au abeilles (pesticide, colonie faible, événement climatique majeur par exemple sécheresse)
Les productions de miel très basses voir absentes, la vulnérabilité des colonies, les craintes de pénurie et de rupture d'approvisionnement

Doc.6
On peut apprendre plein de choses sur ce document notamment l’existence d'un jabos social durant la trophallaxie et un intestin (jabo) personnel ou bien leur mode de nourriture et leur apport de protéine grâce au pollen.

J'ai appris beaucoup de chose comme l'essaimage ; la méthode portugaise des nucleus…
Nous avons aussi découvert le syndrome d'effondrement des colonies qui a commencé aux États-Unis.

Bibliographie

HENRI, Clément. Une ruche au jardin. Rustica, 2010. (p.54-56)

CHERON, Emilie. Des agriculteurs agissent en faveur de la préservation des abeilles [en ligne]. Agriculteur normand. 11 juin 2017. (consulté le 11/01/2017). http://www.agriculteur-normand.com/actualites/des-agriculteurs-agissent-en-faveur-de-la-preservation-des-abeilles:4311BBFD.html

France 3. C'est pas sorcier -Le déclin des Abeilles [en ligne]. Youtube.
27 mai 2013. (consulté le 08/03/2017). https://youtu.be/cIhyqCPZprA

Zambujo,Céline. « Une action de reconnaissance calamité engagé » Vaucluse Agricole N°2420 du vendredi 3 octobre 2014



National géographique channel
.https://www.youtube.com/watch?v=FyK1ZdvX5LY
Ajoutée le 22 janv. 2015

Alim'agri
http://agriculture.gouv.fr/abeilles-et-biodiversite
08/02/2013

Le systeme digestif des abeilles

« Les abeilles et l'apiculteur » source : Http:reppi.free.fr
Publie par le ruche experimental pédagogique du pays d'iroise


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