Rechercher


Rubriques:
Produire/Argumenter (32)
Enseigner/Pédagogie (52)
Animer/Engager (13)
Documents:
Article scientifique (11)
Conférence (14)
Rapport / Etude (9)
Expérience / Témoignage (18)
Ressources de formation (22)
Autre (4)
Supports:
Diaporama (13)
Vidéo (18)
Site Web (26)
Papier (37)
Public:
Enseignants / Formateurs (66)
Référents EPA / Animateurs de collectifs (45)
Equipe de direction / DEA (25)
Apprenants (20)
Autres publics (3)
Licences:
Droits réservés (80)
Créative commons (11)
Autres conditions (1)

Resultat : 98 fiches

L’expérience de l’action 16 d’Ecophyto

Auteur de la ressource : Yannick Meneux, Philippe Cousinié, Julie Bluhm, Magali Benoît, Michel Pecqueux, Xavier Bordenave, Jérôme Laniau
Description : Les 12 films courts proposés ici, interviews d'acteurs de l'expérimentation (enseignants, formateurs, DEA, salariés, professionnels), s'articulent autour d'expériences acquises par les équipes et élèves en établissement. Ils mettent l'accent sur les acquis et les réussites dans l'action (6 années de programme de 2009 à 1015).
Année de création : 10.03.2016
Éditeur de la ressource : Eduter
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
bf_imageaction_16_ecophyto.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Observatoire Participatif des Vers de Terre

Auteur de la ressource : Daniel Cluzeau, Kevin Hoeffner, Sarah Guillocheau, Daniel Cylly, Muriel Guernion, Annegret Nicolai, Albin Fertil, Olivier Troccaz, Guénola Peres, Alain Bellido,
Description : L'Observatoire Participatif des Vers de Terre propose un outil d'évaluation simplifié de la biodiversité animale à travers l'exemple des vers de terre. L'observatoire présente une méthode simple d'observation et de comptage des vers de terre accessible à tous types de publics. Il propose à la fois des protocoles et des supports didactiques mais également des guides.
En s'adressant au plus grand nombre, l'observatoire espère ainsi établir un référentiel sur les vers de terre.
Année de création : 31.01.2012
Éditeur de la ressource : ECOBIOSOIL / Université de Rennes 1
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Autre
Type de supports : Site Web
bf_imageopvt.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Pratiques horticoles et paysagères alternatives

Auteur de la ressource : Grégory Marquet
Description : Le LPA de Ribécourt dans le Nord-Pas-de-Calais-Picardie, spécialisé dans l'horticulture, a vu sa situation décliner au cours des années 1990-2000 : désengagement des professionnels du secteur, effectifs en baisse, décrochage scolaire...
Pour contrer ce phénomène, l'équipe de direction a fait le pari de renouveler son offre de formation autour du développement durable afin donner une image qualitative forte à Ribécourt.
Outre l'intégration d'enseignements de pratiques alternatives innovantes, le lycée a construit sa réputation grâce à un processus de labellisation : il est ainsi certifié, pour l’horticulture, Protection biologique intégrée (PBI), Agriculture biologique (AB) et Haute valeur environnementale (HVE)-plantes bleues, et en aménagement paysager, Espaces Verts Ecologiques (EVE), éco-jardins et refuge Ligue de protection des oiseaux (LPO).
Année de création : 01.12.2014
Éditeur de la ressource : LPA Ribécourt
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
bf_imageribecourt.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Prise en compte du bien-être animal

Auteur de la ressource : Amélie Lipp
Description : L'intervention d'Amélie Lipp dans le cadre du regroupement S'emparer du "Enseigner à produire autrement" s'intitule "Former à la prise en compte du bien-être animal : enjeux, rôles et ressources pour enseigner la transition agroécologique "
Cet exposé permet de mettre en lumière l'intérêt de la prise en compte du bien être animal dans une démarche d'agroécologie.
Année de création : 18.05.2016
Éditeur de la ressource : AgroSup Dijon - Eduter
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Conférence
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
bf_imagevideo_bien_etre_animal.jpg
Télécharger le fichier : FichierRessource1_A_LIPP__rfrents_EPA.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Produire autrement à partir de l'agroécologie : réalités et perspectives pour les référentiels, les pratiques pédagogiques et les exploitations de l'enseignement agricole

Auteur de la ressource : Jean-Pierre Barutaut, Thierry-Marc Botreau, Françoise Cauchoix, Robert Chazelle, Joël Demule, Jean-Jacques Gailleton, Bernard Garino, Roland Jussiau, Anne-Marie Lelorrain, Patrick Lizee, Michel Pecqueux, Alain Rethore, Marie-Françoise Slak, Gérard Vignals
Description : Ce rapport a été établi à la demande de la directrice générale de l'enseignement et de la recherche. En janvier 2013, elle a demandé à l'Inspection de l'enseignement « dans le cadre de la préparation du projet de loi d’avenir pour l’agriculture, je souhaite des propositions de l’Inspection, pour le printemps 2013, dans [le] domaine suivant : les axes d’une mobilisation volontariste de l’enseignement agricole au titre du « produire autrement » à la fois dans les champs de la pédagogie et de l’activité des exploitations agricoles des EPLEFPA ».
Ce travail a été réalisé par une équipe composée d'inspectrices et inspecteurs de l'enseignement agricole suivant deux axes d'étude :
- les référentiels des diplômes et les pratiques pédagogiques
- la situation et le rôle des EA/AT
Année de création : 18.03.2013
Éditeur de la ressource : Inspection de l'enseignements agricole
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Rapport / Etude
Type de supports : Papier
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Q-sort

Auteur de la ressource : Loïc Braida
Description : L’objectif du Q-sort est de faire émerger les représentations, préjugés et idées reçues, qu’un groupe a d’un concept donné. Il permet de les exprimer et de les préciser. La démarche Q-sort permet également de créer une demande d’approfondissement en ouvrant le débat et l’échange.
En résumé, cela permet de passer du préjugé au questionnement.
Année de création : 18.05.2016
Éditeur de la ressource : Montpellier SupAgro Florac
Rubriques : Animer/Engager
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
Télécharger le fichier : FichierRessource1_fiche_methodo_QSort.pdf
Télécharger le fichier : FichierRessource2_QSorteauetDD.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Quelques lois de la vie des groupes

Auteur de la ressource : Patrick Mayen
Description : Ce diaporama proposé par Patrick Mayen, professeur des Universités à AgroSup Dijon, présente différents aspects inhérents à l'existence et la bonne marche de petits groupes (classes par exemple).
Année de création : 15.10.2014
Rubriques : Animer/Engager
Type de supports : Diaporama
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Raisonner les compromis

Auteur de la ressource : Nadia Cancian, Fanny Chrétien
Description : L'intervention de Nadia Cancian et Fanny Chrétien "Raisonner les compromis : une compétence pratique pour les (futurs) agriculteurs" porte une réflexion sur les interactions entre didactique professionnelle et didactique de l’agronomie chez les professionnels et les élèves (Bac Pro et BTSA).
Les cas concrets présentés durant l'exposé illustrent la construction des raisonnements complexes des futurs agriculteurs et leur capacité à accepter et mettre en place des compromis dans des situations professionnelles.
Année de création : 20.05.2016
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Conférence
Type de supports : Diaporama
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
bf_imageraisonner_les_compromis.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Regards d'étudiants sur l'apprentissage de l'agro-écologie

Auteur de la ressource : Roger Brouet, Patrice Cayre, Elise Coquillart
Description : Cet article réalisé par Supagro Florac (Elise Coquillart et Roger Brouet) en collaboration avec Patrice Cayre (animateur DGER/chercheur associé à Agroparistech) synthétise les témoignages des étudiants de l'EPL de Valence (Drôme) sur leurs apprentissages à l'agro-écologie durant leur formation BTSA APV. Engagée dans l'expérimentation technique et pédagogique de l'action 16 du plan Ecophyto, leur équipe pédagogique leur a proposé plusieurs modalités pédagogiques innovantes...
Roger Brouet et Elise Coquillard ont présenté ce travail lors du regroupement de mai 2016 S'emparer du "Enseigner à produire autrement" : Exemple d’un établissement : l’EPL du Valentin
Année de création : 01.04.2016
Éditeur de la ressource : Montpellier SupAgro
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Article scientifique
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs
bf_imageretoursd-039;etudiants.jpg
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Savoirs de transition et apprentissages

Auteur de la ressource : Patrick Mayen
Description : Ce diaporama de Patrick Mayen intitulé Des savoirs de transition et des apprentissages pour s'engager et agir dans des situations de transition : Dans lesquelles ni les fins ni les moyens ne sont complètement connus ni assurés a été présenté lors de la session de formation des référents régionaux EPA qui s'est tenue à Toulouse du 17 au 21 novembre 2014.
Patrick Mayen met en avant les conséquences du changement de méthodes de travail dans les situations professionnelles et tente de répondre aux problématiques pédagogiques de la transition agro-écologique :
- Comment bien aborder une période de transition dès la phase de formation ?
- Quelles pédagogies mettre en œuvre ?
Année de création : 19.11.2014
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Conférence
Type de supports : Diaporama
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Témoignages d'enseignants

Auteur de la ressource : Geneviève F., Anne G.
Description : Les témoignages de ces deux enseignantes ont été recueilli à la suite des sessions "enseigner dans une perspective agro-écologique" en 2015 à SupAgro Florac. Témoignages sur le parcours cognitif en formation, l'expérience collaborative et inter disciplinaire vécue, l'utilisation d'outils et de démarches partagées.
Année de création : 01.01.1970
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs
Télécharger le fichier : FichierRessource1_Rcit_Anne_G.pdf
Télécharger le fichier : FichierRessource2_Rcit_Genevive_F.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Un regard ethnologique sur la transition agro-écologique

Auteur de la ressource : Aurélie Javelle
Description : L'intervention d'Aurélie Javelle intitulée "Les relations aux objets de nature dans l’écologisation de l’agriculture : un regard ethnologique" s'insère dans le cadre du séminaire Agroécologie - Intensification écologique des systèmes de culture de Montpellier du 05 mai 2015.
En portant un regard d'ethnologue sur l'évolution de l'agroécologie dans les pratiques, elle soulève la question du rapport de l'homme à l'environnement. Son approche de l'agroécologie relève davantage du socio-culturel que de la technique.
Année de création : 05.05.2015
Éditeur de la ressource : Montpellier SupAgro - Institut de Florac
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Conférence
Type de supports : Vidéo
bf_imageaurelie_javelle.jpg
Site Internet : https://vimeo.com/128454881
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Verger maraîcher en BTS1 PH

Auteur de la ressource : Frédrick Lévêque, Christian Peltier
Description : Dans le cadre du regroupement des référents régionaux EPA à Dijon en mai 2016, Frédrick Lévêque (formateur en biologie écologie agronomie) et Christian Peltier (animateur réseau national EDD ETAB – DGER/BVIE) ont présenté le projet CASDAR (Compte d'affectation spéciale développement agricole et rural) Verger maraîcher.
Cette vidéo et le diaporama qui l'accompagne illustrent le témoignage de ces deux acteurs sur ce projet pédagogique.
Année de création : 18.05.2016
Éditeur de la ressource : AgroSup Dijon - Eduter
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
bf_imagevideo_verger_maraicher.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Enseigner à produire autrement : continuité / rupture

Auteur de la ressource : Jean Simonneaux
Description : Le diaporama de Jean Simmoneaux traite des enjeux d'enseignement et d'apprentissage. Il s'interroge notamment sur la construction de nouveaux savoirs, de nouvelles références, de nouvelles pratiques d'évaluation et la mise en place de nouvelles stratégies didactiques.
Année de création : 19.11.2014
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Conférence
Type de supports : Diaporama
Public : Enseignants / Formateurs
bf_imagepptjsimonneaux.jpg
Télécharger le fichier : FichierRessource1_pptjasimonneaux.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

L’agroécologie dans les référentiels diplômes

Auteur de la ressource : Christel Moroy, Joël Demule, Monique Varignier, François-Xavier Jacquin
Description : Cette intervention dans le cadre du regroupement S'emparer du "Enseigner à produire autrement" aborde la question des référentiels des diplômes de l'enseignement agricole, plus particulièrement le Bac Pro CGEA, le BTS ACSE et le CAPa.
La vidéo de la conférence et le diaporama l'accompagnant retracent les différents changements apportés dans le contenu et la forme des diplômes et met en valeur les nouvelles compétences attendues grâce à de telles modifications.
Année de création : 18.05.2016
Éditeur de la ressource : AgroSup Dijon - Eduter
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Conférence
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
bf_imagevideo_referentiels_diplomes.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Agriculture et biodiversité

Auteur de la ressource : Elisa Fily, Brigitte Le Houerou, Eric Billon
Description : Cette vidéo illustre la diversité des points de vue face à la question du lien entre agriculture et biodiversité par le biais de la confrontation des représentations entre élèves de bac Pro CGEA (Conduite et Gestion de l'Exploitation Agricole) et des étudiants de BTS GPN (Gestion et Protection de la Nature).
Quand les premiers voient dans la biodiversité une contrainte pour leur travail, les seconds tentent de montrer les bienfaits de la démarche.
Dans ce reportage, les deux classes sont amenées à échanger et travailler ensemble afin de partager leurs points de vue et leurs connaissances respectives dans le but de faire évoluer les modes de pensée.
Année de création : 21.11.2012
Éditeur de la ressource : AgroCampus Ouest - Site de Beg Meil
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Apprenants
bf_imageagriculture_et_biodiversite_vimeo.jpg
Site Internet : https://vimeo.com/54008250
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Faciliter l'engagement dans le projet "Enseigner à produire autrement"

Auteur de la ressource : Jean-Marc Meynard, Xavier Coquil, Etienne Gaujour, Benoît Biteau
Description : La session de formation des référents régionaux « enseigner à produire autrement » qui s'est tenue à AgroSup Dijon du 16 au 20 mars 2015 avait pour objectif :
"- Identifier et s'approprier les connaissances scientifiques mobilisables pour produire et enseigner à produire autrement, et ainsi amorcer la constitution d'une culture commune ;
- Constituer un réseau national de compétences sur cette thématique, permettant d’assurer un dialogue avec la recherche et l’enseignement supérieur et d’accompagner les projets régionaux et les projets d’établissement. "

Les interventions du mardi 17 mars s'inscrivaient dans la thématique Argumenter et faciliter l’engagement dans le projet « Enseigner à produire autrement » .
L'exposé de Jean-Marc Meynard a permis de mettre en avant les processus de verrouillage (spécialisation des exploitations, raccourcissement des rotations, rôle clé des pesticides...) et de déverrouillage (diversification des cultures, règlement de la PAC, favoriser les innovations...) de la transition agroécologique.
L'intervention de Xavier Coquil et Etienne Gaujour, beaucoup plus technique, présente des études menées sur des cas concrets : accompagnement des exploitants, procédés mis en place, résultats.
Le témoignage de Benoît Biteau permet quant à lui de connaître le point de vue d'un agriculteur engagé dans un projet agroécologique, mais également le point de vue d'un élu de la région Poitou-Charentes.
Année de création : 17.03.2015
Éditeur de la ressource : AgroSup Dijon / Eduter
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Conférence
Type de supports : Vidéo
Public : Référents EPA / Animateurs de collectifs
Télécharger le fichier : FichierRessource1_A_LIPP__rfrents_EPA.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Des innovations pour une alimentation durable

Auteur de la ressource : Participants de la JIPAD
Description : La Journée des Innovations Pour une Alimentation Durable a été organisée par Montpellier SupAgro et le CIRAD afin d'aborder différentes thématiques liées à l'alimentation durable. La journée était divisée en quatre ateliers :
- Systèmes de production : l’alternatif d’aujourd’hui sera-t-il le conventionnel de demain ?
- Entre producteurs et consommateurs : vers des échanges plus justes ?
- Alimenter les villes, des solutions en marche.
- Déchets... Vous avez dit déchets ?

Au cours de ces ateliers, de nombreux intervenants ont pu présenter différents projets et innovations (aquaponie, lombricompostage ménager, agroforesterie, sacs potagers, permacultures, etc.).
Année de création : 02.04.2015
Éditeur de la ressource : Damien Conaré, Laure Haon, Nicolas Bricas, Stéphane Fournier, Géraldine Chamussy
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA, Apprenants
bf_imagejipad.jpg
Télécharger le fichier : FichierRessource1_Actes_JIPAD_2015_(1).pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Animer un projet dans un établissement d’enseignement agricole

Auteur de la ressource : Françoise Héraut, Y. Abernot, J.M. André, C. Auchlin, S. Berthier, D. Chalaye, C. Delaye, B. Fraysse, F. Guerrier, F. Héraut, V. Lapprand, V. Laurent de Valors, P. Marguet, S. Tauziet, P. Taveau,
Description : L'animation de groupe et de projet est souvent une nouvelle posture pour de nombreux enseignants. Ce guide réalisé par le système national d’appui en 2013 s'appuie sur des exemples concrets dans l'enseignement agricole pour aborder les notions de "gestion de projet", de "gestion de groupe" et de "gestion des conflits". Il est le fruit d'un regroupement de 14 établissements en conduite de projet innovants ("opérations pilotes").
Année de création : 15.03.2013
Éditeur de la ressource : Eduter-CNPR
Rubriques : Animer/Engager
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
bf_imageanimer_un_projet.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Comment nourrir tout le monde ?

Auteur de la ressource : Denis Van Waerebeke, Sabrina Massen, Juliette Hamon-Damourette
Description : Cette vidéo présente de manière ludique et avec beaucoup de simplicité la complexité des échanges et intérêts qui gouvernent les relations entre agriculture et consommateurs de la planète. Elle identifie les incohérences et fragilités du système, sa gouvernance, ses impacts et s'attarde sur les solutions envisageables.
Année de création : 02.03.2016
Éditeur de la ressource : Cité des Sciences et de l'Industrie
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Apprenants
bf_imagecomment_nourrir_tout_le_monde.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey
< 1 2 3 4 5 >