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Resultat : 98 fiches

L’agroécologie : trajectoire et potentiel

Auteur de la ressource : P. M. Stassart, P. Baret, J.C. Grégoire, T. Hance, M. Mormont, D. Reheul, D. Stilmant
Description : Cet article constitue le premier chapitre de l'ouvrage Agroécologie : entre pratiques et sciences sociales.
" Cette contribution est un papier de positionnement « sur » et « pour » l’agroécologie. Il est le produit des réflexions menées au sein du groupe GIRAF, Groupe Interdisciplinaire de Recherche en Agroécologie du FNRS belge, depuis 2009. [...] Notre approche est constituée de deux composantes. La première propose une analyse de ce qu’est l’agroécologie aujourd’hui comment sa définition a évolué et dans quel contexte socio-historique elle a émergé et se développe actuellement. La seconde définit les lignes de forces d’une approche interdisciplinaire de l’agroécologie. [...] L’intention de ce papier est de définir un cadre de travail. A ce titre, il est également une invitation au dialogue au sein des différentes communautés scientifiques concernées, avec la profession agricole et les administrations publiques dans la diversité de leurs pratiques ainsi qu’avec la société civile et le monde politique."
Année de création : 01.07.2012
Éditeur de la ressource : Educagri Editions
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Article scientifique
Type de supports : Papier
bf_imageagroecologie-entre-pratiques-et-sciences-sociales.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

L'agro-écologie, un nouveau cadre pour penser les futurs de l'agriculture ?

Auteur de la ressource : François Léger
Description : Ce diaporama de François Léger permet une approche globale de l'agro-écologie, de son histoire, ses objectifs, son évolution.

François Léger s'attarde notamment sur la façon dont l'agro-écologie s'est peu à peu intégrée dans les modèles de pensées au cours du XXème siècle et comment les réflexions autour de cette nouvelle approche de l'agriculture sont passées d'une phase stratégique à une phase opérationnelle et effective.
Il expose également les différents types d'innovations ayant vu le jour, les différentes approches de l'agro-écologie mises en place.
Par le biais d'exemples et de références à diverses ressources, François Léger illustre et explicite les problématiques subsistant autour de l'agro-écologie et les évolutions possibles des projets.
Année de création : 01.09.2014
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de supports : Diaporama
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Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Le projet agroécologique

Auteur de la ressource : Ministère de l'Agriculture,de l'Agroalimentaire et de la Forêt
Description : Ce module de formation est proposé par le MAAF à destination de ses agents afin de les sensibiliser au projet agroécologique.
Le premier module de formation permet une première approche du sujet : présentation de repères historiques, des principes de base de l'agroécologie, illustration par des cas concrets. La dernière séquence apporte des pistes de réflexion sur les problématiques et les enjeux.
Le second module est axé sur la projet politique du MAAF : le projet agro-écologique pour le France. Les différentes séquences détaillent les étapes essentielles du projet et ses articulations.
Année de création : 20.01.2016
Éditeur de la ressource : Ministère de l'Agriculture,de l'Agroalimentaire et de la Forêt
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de supports : Site Web
Public : Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
bf_imageprojet_agroeco_maaf.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Positionner une action EPA

Auteur de la ressource : Christian Peltier, Isabelle Gaborieau
Description : Le poster présenté montre en quoi consiste l'outil de positionnement d'une action ou d'un projet EPA :
- le cadre théorique auquel il se rattache
- les points essentiels qu'il questionne
- l'accompagnement possible du RNEDD
La fiche repère du RNEDD Outil de positionnement : enseigner à produite autrement explicite les points clés du poster et propose le positionnement d'une action.
Année de création : 04.11.2014
Éditeur de la ressource : RNEDD
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Papier
Public : Référents EPA / Animateurs de collectifs
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Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Projet d'animation et de développement des territoires

Auteur de la ressource : CEZ- Bergerie Nationale - AgroSup Dijon- Eduter/Cnerta
Description : Ce site internet, proposé par la Bergerie Nationale et AgroSup Dijon, tient lieu de plateforme de ressources sur la mission d’animation du milieu rural confiée aux établissements d’enseignement agricoles, au niveau social, économique, culturel et environnemental.
Des présentations de projets, des résultats ainsi que des dossiers thématiques et des liens vers d'autres sources sont à disposition de l'internaute.
Année de création : 01.01.2013
Éditeur de la ressource : Ministère de l'agriculture, de l'agroalimentaire et de la forêt
Rubriques : Animer/Engager
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
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Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Un cadre conceptuel pour penser maintenant (et organiser demain) la transition agroécologique de l'agriculture dans les territoires

Auteur de la ressource : Michel Duru, M'hand Fares, Olivier Therond
Description :
" Les forts impacts négatifs de l’agriculture sur l’environnement, combinés à la crise énergétique et à l’essoufflement du modèle productiviste, conduisent à deux formes de modernisation écologique de l’agriculture. La forme « faible » correspond à la mise en œuvre de bonnes pratiques pour améliorer l’efficience des intrants ou en réduire les impacts environnementaux. La forme « profonde » correspond à un changement de paradigme dans la mesure où l’on cherche à substituer aux intrants classiques (notamment chimiques) les services rendus par la diversité biologique des agroécosystèmes. Sa mise en œuvre est complexe car il est nécessaire de réviser les modes de gestion des exploitations, des filières et des ressources dans un territoire. "

Cette synthèse propose une analyse de la situation actuelle et élargit son champ d'étude à une réflexion plus large sur les conceptions et démarches de la transition agroécologique.
Année de création : 01.03.2014
Éditeur de la ressource : EDP Sciences
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Article scientifique
Type de supports : Papier
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Transitions vers la double performance : quelques approches sociologiques de la diffusion des pratiques agroécologiques

Auteur de la ressource : Florent Bidaud
Description : Cet article est issu du n°63 d'Analyse du Centre d’études et de prospective du MAAF.
L’agroécologie doit répondre à des objectifs à la fois environnementaux, mais également économiques. La transition vers de nouveaux systèmes de production n’est donc pas sans difficultés. La note de Florent Bidaud présente différents modèles explicatifs : « vulgarisation par-dessus la haie », cycle du changement, apprentissage organisationnel, processus de verrouillage/déverrouillage…
Année de création : 01.09.2013
Éditeur de la ressource : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Article scientifique
Type de supports : Papier
Télécharger le fichier : FichierRessource1_epa-doc-AnalyseCEP63.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

La transition agro-écologique par l'INRA-SAD

Auteur de la ressource : Françoise Maxime (coord.)
Description : Ce dossier mis en ligne par l’INRA offre un aperçu global des enjeux et problématiques de la transition agroécologique : méthodes et pratiques, intérêts pour l’homme, l’environnement, l’économie, formation des agriculteurs et futurs agriculteurs… Très complet, ce dossier propose des liens vers d’autres ressources et différents supports informationnels (vidéos, témoignages, articles…)
Année de création : 30.09.2014
Éditeur de la ressource : Institut National de la Recherche Agronomique
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de supports : Site Web
bf_imagela_transition_agroeco.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Variations pédagogiques pour une formation agroécologique

Auteur de la ressource : Jean-Claude Gracia
Description : Cette intervention de Jean-Claude Gracia s'insère dans le colloque "Eduquer au monde de demain - de la créativité a l'innovation dans les dispositifs et les pratiques pédagogiques et professionnelles" qui s'est tenu à l'ESPE de Clermont-Ferrand les 6 et 7 avril 2016.
Ce document constitue l'analyse d'une expérience de formation agroécologique conduite avec l’exploitation d’un lycée agricole. Les étudiants construisent eux-mêmes leur projet, encouragés par leurs enseignants. Cette nouvelle démarche pédagogique instaurée a pour objectif d'éveiller la créativité et le sens critique des apprenants en les rendant maîtres de leurs hypothèses et expérimentations et donc de leurs résultats. Jean-Claude Gracia s'intéresse également à l'impact de cette façon de faire dans l'organisation enseignante (professeurs, conseillers, professionnels).
Année de création : 06.04.2016
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Conférence
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Jeu Méthodologique de Transposition

Auteur de la ressource : André de Peretti, François Muller
Description : Le JMT a pour objectif d'encourager une écoute attentive d'un exposé et de développer la créativité et la capacité d'analyse critique des participants.
La fiche méthodologique jointe décrit la mise en place et le déroulé de cet exercice.
Année de création : 27.06.2016
Rubriques : Animer/Engager
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
Télécharger le fichier : FichierRessource1_fiche_methodo_JMT.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

l'agronome en action. Mobiliser concepts et outils de l'agronomie dans une démarche agroécologique

Auteur de la ressource : collectif d'auteurs
Description : Que l’on parle d’agriculture durable ou d’agroécologie, l’agronomie est au coeur de la compréhension du fonctionnement des agrosystèmes et du raisonnement de l’action de l’agriculteur. La démarche de l’agronome, systémique et pluridisciplinaire, permet de maîtriser la complexité et la diversité des situations professionnelles agricoles, favorisant ainsi la visée d’une performance environnementale, économique et sociale. Cet ouvrage répond à un triple défi : - articuler les savoirs agronomiques avec les décisions de l’agriculteur : pour cela, l’ouvrage est organisé en huit chapitres correspondant aux moments clés de l’activité professionnelle d’un agriculteur ; - prendre en compte la diversité des situations professionnelles agricoles : les écosystèmes, les territoires et les acteurs professionnels étant très variés, chaque chapitre présente les savoirs agronomiques dans des situations professionnelles concrètes, dont la diversité permet d’illustrer les savoirs proposés ; - développer des capacités pour que l’agriculteur, le technicien ou l’ingénieur agisse en agronome : l’organisation de chaque chapitre, avec les enjeux, la mise en scène des principaux concepts et outils de l’agronome à partir de l’activité de l’agriculteur, et la mise en perspective, permet de se mettre dans la position d’accompagnement des décisions et de l’exécution des actions.
Année de création : 16.01.2017
Éditeur de la ressource : educagri editions
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Papier
Public : Apprenants
Télécharger le fichier : FichierRessource1_l'agronome_en_action.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : BD

Biobase, une base de données au service du plan « Enseigner à produire autrement »

Auteur de la ressource : ABioDoc, le Centre national de ressources en agriculture biologique,
Description : Dans le cadre du projet agro-écologique pour la France et du Plan « enseigner à produire autrement », ABioDoc, le Centre national de ressources en agriculture biologique, service de  VetAgro Sup et missionné par le ministère de l’Agriculture, peut vous aider à trouver des informations sur :
• les techniques agricoles alternatives, pour les cultures (désherbage mécanique, protection des végétaux, compostage…) ou pour les animaux (médecines alternatives, bien-être animal…) ;
• les systèmes de production particuliers (systèmes herbagers, agroforesterie, permaculture, témoignages d’agriculteurs, comparaison d’exploitations bio et conventionnelles…) ;
• les modes de commercialisation alternatifs (circuits courts, AMAP, transformation à la ferme…) et les filières de l’agriculture biologique ;
• des notions plus globales et/ ou transversales (l’agriculture dans son territoire ; l’impact de l’AB sur l’environnement, sur l’eau en particulier, sur l’emploi… ; la sécurité alimentaire…).

En effet, ABioDoc gère la seule base de données documentaire francophone spécialisée en agriculture biologique, la Biobase, qui comporte plus de 33 000 références. La Biobase est accessible librement à l’adresse : http://abiodoc.docressources.fr/
Éditeur de la ressource : vetagrosup
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Ressources de formation
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA, Apprenants
Droits/Licences : Autres conditions
Auteur de la fiche : bea

guide méthodologique ressources pédagogiques didacphyto

Auteur de la ressource : fanny CHRETIEN
Description : dans le contexte de la transition agroécologique, les enjeux didactiques et pédagogiques pour l'enseignement agricole concernent à la fois les contenus d'enseignements (savoirs complexes et multi référentiels, savoirs non stabilisés, savoirs actionnables en situation professionnelle, éthique et valeurs professionnelles) et la professionnalisation de la formation (capacité à agir dans la complexité et l'incertitude et le risque, système de valeurs entre le modèle certitude vs le modèle instable). Ces enjeux doivent se traduire à la fois dans les pratiques des enseignants et dans les ressources qu'ils mobilisent pour construire leur enseignement. Si de nombreux outils existent déjà et sont produits par des chercheurs, des praticiens et des enseignants, ils sont peut capitalisés/diffusés/utilisés dans l'enseignement. Ce guide présente analyse sur l'usage, la diffusion ou la conception de ressources pédagogiques destinées à l'enseignement technique agricole dans une perspective d'apprendre à produire autrement qui prend appui sur la présentation d'outils/de ressources existantes.
Année de création : 01.01.1970 - 00:00
Éditeur de la ressource : Agrosupdijon
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Rapport / Etude
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
Auteur de la fiche : béatrice dégrange

la transition agroécologique : défis et enjeux

Auteur de la ressource : Cecile CLAVEIROLE
Description : Dans un contexte profondément marqué par la dérégulation de certains marchés et la mondialisation, l’agriculture française fait face à des défis majeurs : économiques, sociaux, alimentaires, sanitaires, environnementaux, sociétaux, territoriaux et techniques. Discipline scientifique au carrefour de l’agronomie et de l’écologie, l’agroécologie peut, à travers les pratiques qu’elle promeut, contribuer à relever ces défis en transformant l’agriculture pour aller vers des systèmes alimentaires plus durables.
A partir d’une analyse des freins et des leviers à son développement, le CESE formule un ensemble de préconisations en matière de recherche, de formation, d’adaptation des filières agroalimentaires, de réorientation es politiques publiques pour accompagner les agriculteur.rice.s dans la transition agroécologique
Année de création : 01.01.1970 - 00:00
Éditeur de la ressource : Conseil économique social et environnemental CESC
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Rapport / Etude
Type de supports : Papier
Droits/Licences : Créative commons
Auteur de la fiche : B Dégrange

Le bien-être animal dans l'enseignement agricole : éléments de reflexion

Auteur de la ressource : RMT bien-être animal
Description : Au travers de ce site, le RMT Bien-Etre Animal souhaite aider les enseignants et les formateurs traitant de la question du bien-être animal dans leurs activités. Ce site met à votre disposition des éléments de réflexion relatifs à la notion de bien-être animal et aux modalités d'enseignement qu'elle peut susciter. Il se veut collaboratif. Nous invitons donc les lecteurs à soumettre leurs avis, commentaires, questions au travers d'un fichier modifiable (Googledoc) :
Éditeur de la ressource : RMT bien-être animal
Droits/Licences : Créative commons
Auteur de la fiche : BD

Histoire

Auteur de la ressource : inconnu
Description : Les institutions politiques en France à nos jours
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Diaporama
Public : Enseignants / Formateurs
Mots clés :
Auteur de la fiche : inconnu

Vivre et accompagner la transition agroécologique en collectif

Auteur de la ressource : Pignal et al,
Description : Éléments d'analyse, expériences et outils issus du projet casdar CAP VERT
3 entrées questionnées autour de l'animation et l'accompagnement de collectifs d'agriculteurs :
- quelles formes de coopération ?
- quelles transitions agroécologiques ?
- quels accompagnements ?
Réalisé à partir d'expériences entre pairs, apporte des pistes pour transformer des obstacles repérés des forces pour engager les transitions agroécologiques
Éditeur de la ressource : FN CUMA, réseau Civam et TRAME
Rubriques : Animer/Engager
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Site Web
Public : Référents EPA / Animateurs de collectifs, Autres publics
Droits/Licences : Créative commons
Mots clés :
Auteur de la fiche : BD

"Mission Ecophyto"

Auteur de la ressource : CIVAM
Description : Ce diaporama illustre l'investissement des CIVAM (Centres d'Initiatives pour Valoriser l'Agriculture et le Milieu Rural) dans la mission "Ecophyto". Par le biais de leur Réseau Agriculture Durable, ils offrent un accompagnement au changement en proposant formations et ateliers.
Ce document présente le concept, les enjeux et les outils liés à la mission Ecophyto mais également des retours d'expériences utiles.
Année de création : 26.01.2015
Éditeur de la ressource : Réseau Civam, RAD (Casdar EcoRessource, RMS SDC et fermes Dephy)
Rubriques : Animer/Engager
Type de supports : Diaporama
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Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : ASD
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